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Direitos Humanos - e-portefólio

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Direitos Humanos PoweredTemplate.com Eleanor Roosevelt exibe a edição em espanhol do Jornal das Nações Unidas contendo a Declaração Universal dos Direitos Humanos (1949) Compreender os Direitos Humanos 9ºE Quem cuida dos Direitos Humanos? Diogo e Rodrigo Ferreira – 9ºD Falar de Direitos Humanos ou Responsabilidades Humanas? Diana e Marta – 9ºD Como podemos defender os nossos Direitos Humanos? André, Rita e Pedro – 9ºE A quem podemos reivindicar os Direitos? Júlia, Patrícia e Soraya – 9ºE Quais os progressos na redução das violações dos Direitos Humanos? Como chegar ao tribunal dos Direitos Humanos? Daniel, David e Samuel – 9ºE Links e Material utilizado neste documento • Compass – manual para a educação para os Direitos Humanos com jovens • Declaração dos Direitos Humanos Palavras-chave dos Direitos Humanos Adaptado pelos alunos do 9ºD e 9ºE Podes encontrá-los na Biblioteca da nossa escola… • ESAG - cota: 82-93 FRA/DIA ESAG - cota: 82 YOU/ MAL ESAG - cota: 82-93 GON/BCA Livros que abordam os Direitos Humanos ESAG - cota: 82-93 MUL/TRA ESAG - cota: 82-93 ALM/IRM Vídeos / Documentários interessantes… Ser uma mulher negra em Lisboa Clica em cima das imagens … Reflexão sobre a reportagem “Um comboio chamado desejo” Depois de assistires à reportagem, aspetos importantes em que vale a pena refletir: • De que trata a reportagem; • De onde vêm as pessoas que aparecem na reportagem; • Que objetivo ou que motivo têm as pessoas para abandonar as suas casas e os seus países; • Como conseguem sobreviver; • Que entraves surgem no percurso destas pessoas; • Que relação tem com o tema que está a ser trabalhado dos Direitos Humanos; • O que mais te marcou. Outras ligações interessantes… Explora e descobre mais… Algumas músicas que se relacionam com os Direitos Humanos Miss Sarajevo - Luciano Pavarotti e U2 John Lennon - Give Peace A Chance Michael Jackson - Heal The World Verifica agora os teus conhecimentos sobre os Direitos Humanos Clica na opção que consideras correta… 1. A Declaração Universal de Direitos Humanos de 1948 preceitua, em seu artigo 2o: “Todo o homem tem capacidade para gozar os direitos e as liberdades estabelecidos nesta declaração, sem distinção de qualquer espécie [...]”. Dessa forma, pode-se dizer que não haverá discriminação baseada em diferenças de: • I. Raça. • II. Sexo. • III. Cor. Dos itens a seguir mencionados, quais é que estão corretos? A) Apenas a I B) Apenas a II C) Apenas a III D) A opção I e a III E) As três Clica na opção que consideras correta… 2. Ao falarmos sobre cidadania é possível reconhecer alguns dos aspetos jurídicos que a constituem. Indique qual aspeto abaixo não é característico da cidadania: A) Igualdade. B) Liberdade. C) Combate a todas as formas de discriminação. D) Privilegiar a elite social. E) Promover a igualdade entre os desiguais. 3. O ano de 1948 representou um marco histórico mundial no tocante aos direitos humanos, pois foi nesse ano que: A) Foi criada a Corte Internacional para julgamento dos Direitos Humanos. B) Aconteceu a Independência dos Estados Unidos da América. C) Eclodiu a Revolução Francesa, trazendo os ideais de liberdade, igualdade e fraternidade ca na opção queoutorgada D) Foi consideras correta… a Carta Magna na Inglaterra. E) Foi proclamada a Declaração Universal de Direitos Humanos. Clica na opção que consideras correta… 4. Ser cidadão ou cidadã é: A) Ter consciência de seus direitos e deveres e participar ativamente de todas as questões da sociedade. B) Apenas ser o morador da cidade, de um bairro ou de um país C) Compreender qual é o seu papel na sociedade, isentando-o da participação política. D) Contribui para a construção de uma sociedade que só cobra dos seus direitos e não tem deveres E) Ter clareza de todos os seus deveres, mas cumprir somente aqueles que são convenientes. Clique aqui para responder às questões que te vão ser apresentadas. No final entrega à tua professora. FIM Elaborado por: Adosinda Almeida
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